Livorno, 30 aprile 2024 – Polo Scolastico FMA Livorno – Scuola Primaria “Maria Ausiliatrice” – Le recenti Lezioni Aperte di Inglese, a Maria Ausiliatrice nella Scuola Primaria, sono state una testimonianza dei talenti e della creatività degli studenti, mostrando la loro abilità linguistica e il loro talento artistico in modo coinvolgente e dinamico. L’evento ha riunito studenti delle varie classi; ogni classe ha presentato spettacoli unici e accattivanti.
Lo spettacolo è iniziato con gli studenti di prima classe al centro della scena, che hanno stupito il pubblico con la loro padronanza dell’inglese. Le loro presentazioni hanno affrontato le preferenze personali, che vanno dai colori alla cucina; si sono persino avventurati nel regno della meteorologia, con canzoni e descrizioni meteo.
E’ stata poi la volta delle classi del secondo e terzo anno, che hanno optato per una versione teatrale dell’adattamento dall’iconico film di Barbie. Con una recitazione stellare ed interpretazioni di brani amati dell’omonimo film, hanno trasportato il pubblico nel mondo stravagante di Barbie. Il culmine della loro performance è stato un vivace quiz inglese, che ha messo alla prova l’attenzione dei genitori su alcune curiosità di Barbie, aggiungendo un elemento di divertimento allo spettacolo.
A seguire sono state le classi del quarto e del quinto anno che hanno davvero acceso i riflettori con la loro “The Time Travellers’ Masquerade”; la storia di uno studente determinato che cerca di migliorare le proprie abilità matematiche con l’aiuto del suo eccentrico professor Montgomery e di una banda di fedeli compagni. Le loro avventure nel tempo li portano dall’antico Egitto agli incontri con luminari come Harry Houdini ed I Beatles, culminando in un incontro con la mente geniale di Albert Einstein. Attraverso questa narrazione, gli studenti non solo hanno intrattenuto i genitori, ma hanno anche impartito preziose lezioni sulla determinazione, l’amicizia e la ricerca della conoscenza.
Riflettendo sull’evento, è evidente che il teatro in inglese serve come un potente strumento per l’acquisizione della lingua, rafforzando la fiducia e promuovendo una comprensione più profonda della lingua in modo piacevole.
Daniela Micheletti
The recent English Open Lessons at Maria Ausiliatrice were a testament to the burgeoning talents and creativity of our students, showcasing their linguistic prowess and artistic flair in an engaging and dynamic manner. The event brought together students from different year groups, each presenting unique and captivating performances.
The extravaganza commenced with the first-class students taking centre stage, where they astounded the audience with their command of English. Their presentations delved into personal favorites, ranging from colorus to cuisines and even ventured into the realm of meteorology, with songs and weather.
Following suit were the second and third-year classes, who opted for a theatrical rendition of an adapted screenplay from the iconic Barbie film. With stellar acting and renditions of beloved tunes from the film, they transported the audience into the whimsical world of Barbie. The culmination of their performance was a lively English quiz, testing the parents’ attentiveness to Barbie trivia, adding an element of fun to the proceedings.
However, it was the fourth and fifth-year classes that truly stole the spotlight with their “The Time Travellers’ Masquerade.” This enthralling saga followed the journey of Samuel, a determined student seeking to improve his math skills with the help of his eccentric Professor Montgomery and a band of loyal companions. Their time-bending adventures took them from ancient Egypt to encounters with luminaries such as Harry Houdini and The Beatles, culminating in a rendezvous with the genius mind of Albert Einstein. Through this narrative, the students not only entertained but also imparted valuable lessons on determination, friendship, and the pursuit of knowledge.
Reflecting on the event, it is evident that theatre in English serves as a powerful tool for language acquisition, bolstering confidence and fostering a deeper understanding of the language in an enjoyable manner.
Daniela Micheletti
